2022年4月學前教育心理學
卷面總分:100分
試卷年份:2022.04
是否有答案:有
作答時間: 120分鐘
學前教育心理學之所以能夠從教育心理學母體中獨立出來,關鍵在于研究對象的
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布蘭尼的著名命題:“我們知曉的要比我們能說出的多“說的是哪類知識?
- A、陳述性知識
- B、程序性知識
- C、顯性知識
- D、隱性知識
為支持主題活動,我們班把圖書角擴展為“小小資料角”,里面放置了各種書籍,關于自然的、動植物的等,還有幼兒從家里收集來的各種圖片、照片和VCD等資料。幼兒在其中可以盡情查閱、汲取知識。在《神秘的頭發》一書中,有一個關于頭發色彩的主題,我就讓幼兒再去找相關資料,有的幼兒去圖書區找,有的幼兒回家想辦法獲取網上資源。幼兒從中了解到,頭發的色彩很豐富,有紅的、黃的、藍的、黑的等多種顏色。大人喜歡什么顏色,還可以去理發店染一下。幼兒也知道自己不適宜染頭發,因為染發膏里的化學成分會傷害幼兒。有了資料角,幼兒不僅可以在里面查閱資料,還養成了動手動腦、主動收集信息的好習慣。問題:(1)什么是知識系統化教學?(2)這個“小小資料角”活動是如何來幫助幼兒進行知識整合的?